Mini Content Marketing Vergleich der Websites für dlib-zs.mpier.mpg.de

digi.ub.uni-heidelberg.de

72%
Konkurrent ändern

schulthess.com

28%
Konkurrent ändern

de.wikisource.org

23%
Konkurrent ändern

dlib-zs.mpier.mpg.de

15%

slub-dresden.de

14%
Konkurrent ändern

Unsere Algorithmen sammeln Informationen, ermitteln die themenrelevante Konkurrenten und vergleichen wie schlagen sich diese Seiten im direkten Vergleich für Themen: Suchmaschinen Rankings und Traffic, Social Media Aktivität und Reichweite, Popularität auf anderen Websites (Backlinks) und die technische Aspekte der Webseite selbst (User Experience). Die Auswahl der Konkurrenten kann man jederzeit als Besucher verbessern, in dem man auf Sie klickt und einen zusätzlichen auswählt oder bestehenden auswechselt. Der angezeigte Score bildet sich aus Metriken, welche wir unten präsentieren. Es zeigt prozentuale Erfolgsmessung (Momentaufnahme) im Vergleich zur Konkurrenz. Je höher die Prozentzahl, umso bessere Performance. Dieser Bereich gehört zur Forschungsarbeiten des Internet Institut Zürich und gewährt keine Garantie über die Genauigkeit und Aktualität der Daten. Für präzise Auswertungen empfehlen wir Ihnen ein Konto zu eröffnen.

Auswahl der Konkurrenten oder themenspezifischer Webseiten für den Vergleich

SEO Besuchermengen

Erwartete Besuchermenge basierend auf der Sichtbarkeit in der Suchmaschine (Präsenz auf der ersten Suchergebnisseite für Keywords, welche monatlich bedeutende Nachfrage haben. Kalkuliert dank öffentlichen Statistiken zu Klickrate). Der Wert soll nicht mit Analytics Zahlen vergleichen werden. Die Kennzahlen sollen Repräsentativ für die Suchmaschinen Sichtbarkeit einer Domain dienen. Man kann die Unterschiede in der Grössenordnung zwischen den Domains gut vergleichen.

Social Media Statistiken

Ausgewählte Social Media Statistiken zu Reichweite (Anzahl Anhänger/Fans), Aktivität (Anzahl Posts) und Engagement (z.B. Anzahl erzielter Likes für alle Posts).

Dieser Bereich gehört zur Forschungsarbeiten des Internet Institut Zürich und gewährt keine Garantie über die Genauigkeit und Aktualität der Daten. Für präzise Auswertungen empfehlen wir Ihnen ein Konto zu eröffnen.

Metric dlib-zs.mpier.mpg.de de.wikisource.org schulthess.com digi.ub.uni-heidelberg.de slub-dresden.de
Twitter followers x x x x x
Twitter following (account is following) x x x x x
Twitter likes x x x x x
Instagram followers x x x x x
Instagram following (account is following) x x x x x
Youtube subscribers x x x x x
Youtube comments x x x x x
Youtube videos x x x x x

Vernetzung mit externen Webseiten - wichtige Quelle von Besuchern

Statistiken zu Menge von eingehenden Links von externen Webseiten und unterschiedliche Qualitätsmerkmale

Metric dlib-zs.mpier.mpg.de de.wikisource.org schulthess.com digi.ub.uni-heidelberg.de slub-dresden.de
Anzahl eingehender Backlinks (Tageswert) 6,365 546,005 37,332 1,109,891 12,029,950
Anzahl verweisender Domains (Tageswert) 162 5,847 1,222 3,458 3,923
Anzahl gefundener URLs im Index (Tageswert) 251,063 651,512 3,480,183 1,381,461 2,868,745
Anzahl verweisender Domains aus unterschiedlichen IPs (Tageswert) 150 4,670 751 2,924 3,006
Anzahl verweisender Domains aus unterschiedlichen IP C Blöcke 142 3,191 603 2,246 2,260
Anzahl verweisender .EDU und .EDU-ähnlicher Domains (Tageswert) 12 86 18 113 105
Anzahl Backlinks von .EDU und .EDU-ähnlichen Domains (Tageswert) 38 1,043 45 1,622 3,635
Anzahl verweisender .GOV und .GOV - ähnlicher Domains (Tageswert) x 3 2 2 4
Anzahl eingehender Backlinks von .GOV und .GOV - ähnlicher Domains(Tageswert) x 5 4 11 6
Anzahl verweisender .EDU Domains (Tageswert) 3 48 9 69 41
Anzahl Backlinks von .EDU Domains (Tageswert) 3 705 27 543 1,809
Anzahl verweisender .GOV Domains (Tageswert) x 2 x x 1
Anzahl eingehender Backlinks von .GOV Domains(Tageswert) x 3 x x 2
Durchschnittliche Anzahl ausgehender Links zu unterschiedlichen Domains 1 9 1 3 2
Anzahl ausgehender Links 1 33 1 3 2
Durchschnittliche Anzahl der internen Links 65 82 122 54 42
Link Power der verweisenden Domains 29 47 38 41 57
Authorität der verweisenden Domains 21 34 43 33 52
Trustmetric Wert für diese Domain - Majestic Metrik 21 34 43 33 52

Keywordsrecherche

Häufige Wörter und Wortkombinationen in der Webseitengruppe zusammen zu Statistiken zum Auftreten und monatlicher Nachfragemenge in Google. Finden Sie Keywords, welche häufig von den Konkurrenten benutzt werden und Nachfrage in der Suchmaschine haben.

Benutzerfreundlichkeit Scores

Scores für die Hauptwebseite (ohne Konkurrenten) zu Benutzerfreundlichkeit der Webseite auf unterschieldlichen Geräten - PC, Handy, Tablet (100 - ist die beste Performance) und Informationen zu Ladezeiten Performance.

Page title
MPIER _ Zeitschriftenserver
Desktop UX Performance 89
Mobile UX Performance 90
Mobile Usability Score 70
Page Ressourcen (Anzahl) 8
Statische Page Ressourcen (Anzahl) 7
HTML Antwort (Belastung) 6 kb
Image Response (Belastung) 54 kb

Benutzerfreundlichkeit - Optimierungsvorschläge

Ausgewählte Ratschläge zur Optimierung der Ladezeiten und Benutzerfreundlichkeit Performance.

Einrichtung der Expiry Date für Cache Desktop
http://dlib-zs.mpier.mpg.de/bilder/ball.gray.gif
http://dlib-zs.mpier.mpg.de/bilder/ball.red.gif
http://dlib-zs.mpier.mpg.de/bilder/browsen.gif
Einrichtung der Expiry Date für Cache Mobile
http://dlib-zs.mpier.mpg.de/bilder/ball.gray.gif
http://dlib-zs.mpier.mpg.de/bilder/ball.red.gif
http://dlib-zs.mpier.mpg.de/bilder/browsen.gif
Bilderdateien optimieren (Desktop)
http://dlib-zs.mpier.mpg.de/bilder/pdf.png - 27.5KiB (98%)
http://dlib-zs.mpier.mpg.de/bilder/minerva_blau.jpg - 11.7KiB (59%)
http://dlib-zs.mpier.mpg.de/bilder/browsen.gif - 764B (77%)
Einige Texte werden so auf Mobile angezeigt, dass sie schwer lesbar für die Besucher sind
Viewport für Mobile konfigurieren, bspw
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1">
Einige Buttons können zu klein für ein Mobile/Tablet Touchscreen erscheinen

Zusammenfassung einiger Informationen über diese Domain und Ihre Konkurrenz

Main

  • Die Domain hat einen Score von 468 erreicht.
  • Die konkurrenzierende Domain schulthess.com hat einen Score von 837 erreicht.

Content

  • Für das beliebte Wort seite wäre die Wortkombination - startseite, startseiterechercheopen, webseite, indexseite existierende, inhaltsverzeichnis indexseite ziemlich ähnlich.
  • Beim Wettbewerber "digi.ub.uni-heidelberg.de" wurden "178" Words/phrases gefunden.
  • Bei der Konkurrenzseite "de.wikisource.org" kann man sich für einen Newsletter anmelden.
  • Ein Kontaktformular ist auf der Seite slub-dresden.de höchstwahrscheinlich vorhanden.
  • Der Wettbewerber digi.ub.uni-heidelberg.de hat für die Metrik: "Durchschnittliche Anzahl ausgehender Links zu unterschiedlichen Domains" einen Wert von 3 erreicht.

Social media

  • Die Domain digi.ub.uni-heidelberg.de wurde als Kategorie: Library bei Facebook definiert.
  • Die Domain slub-dresden.de verfügt über ein Google+ Konto.
  • 20% dieser Gruppe von Domains verfügt über ein Twitter Konto.
  • 0% dieser Gruppe von Domains verfügt über ein Instagram Konto.
  • 0% dieser Gruppe von Domains verfügt über ein Youtube Konto.

Seo

  • In den Suchresultaten kommt die URL http://dlib-zs.mpier.mpg.de/mj/kleioc/0010/exec/series/%222085190-x%22 am häufigsten vor.
  • Die Daten der Suchresultate wurde zuletzt am 2019-11-01 aktualisiert.
  • Die Teildaten zeigen bei der Hauptdomain einen erwarteten Besucherzufluss aus Suchmaschine von mindestens 0.
  • Die konkurrenzierende Websites weisen eine durchschnittliche Suchmaschinen Position von 86987 bei unseren Rankings.
  • Durchschnittlich bekommen die Konkurrenten mindestes 173974 Besucher monatlich aus der Suchmaschine.

Server

  • Die CSS Dateien der Konkurrenzseite slub-dresden.de bedeuten 18% des ganzen Daten Tranfers aus.
  • Der HTML Skript der Website digi.ub.uni-heidelberg.de wiegt 106 kb.
  • Die schlechten Schriftgrössen auf der Konkurrenzseite schulthess.com könnten Probleme für die Benutzer der Mobilendgeräten bedeuten.
  • Title der Startseite bei der Hauptdomain: MPIER _ Zeitschriftenserver.
  • Einige Links und Buttons sind zu klein und können Probleme für die Websitebesucher bedeuten.